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20190807宸宝报名分析—双眼达标后视功能相关问题

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发表于 2019-8-10 17:36:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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??亲爱哒汤医生您好,很幸运的抢到了这次的报名名额。我是二月二十七日第一次有幸抢到了报名的名额,链接是:
http://bbs.ruoshi.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3431&extra=
? ???217日开始用宝贝特工队做训练,七月中旬去烟台复查时测视力双眼是1.0,心里感觉超级高兴,我们全家都快高兴的顶着房盖跑了,嘻嘻。真没有想到短短五个月,孩子的视力提升的这么快,真是在开始意想不到的事情,感觉自己很幸运,遇到了以明,遇到了汤医生,孩子配合,做训练做的越来越认真了,而且性格也越来越坚强,长大了也懂事了,这一切都是宝贝特工队带来的,所以越来越相信无论发生什么事情都是好事,虽然孩子眼睛微信红包秒挂永久免费不封号、远视、内斜视,做训练的过程鸡飞狗跳的,但是我们得到的益处却是无与伦比的大。
? ? 所以这次抢到了报名名额,特来跟您报个喜讯,太感谢汤医生您和以明工作人员研发的宝贝特工队了。(额外再唠叨一遍,视功能模块啥时候能内测或公测呀,我提前先报个名,别忘记啦,嘻嘻)
? ?? ? ? ???
问题1:七月十二日去烟台毓璜顶医院复查时医生看双眼视力已经1.0了,所以给开了立体视检查,我看检查写着的是“脑视觉双眼视功能检查”,其他的也没让做,检查结果是没有立体视,如图3和图4,医生说是现在检查出来没有立体视,以后也很难训练出立体式来,说我家孩子已经快六周岁了,小孩子在两三岁时就开始建立起来立体视了,现在很难再建立起来了,继续花费时间金钱和精力没有多大意思了。可是我还是不想就这么放弃,想咨询汤医生您,我家宝宝通过训练还能不能建立立体视呢?医院里给开的训练一个月一千多钱,我的资金不充足,我想在家给训练,可以通过红绿阅读单位、实体镜、裂隙尺、聚散球训练视功能,最终建立起立体视视功能吗?除了这几样还需要什么训练工具呢?
问题2本来这几天去烟台爱尔眼科医院测视功能的,结果身体出现了一些小问题,一直没去。在以明淘宝店买了四孔灯,在33cm处检查,宸宝只能看出三个灯来,对照悄悄发的帖子和汤医生您在微信公众号里发的文章,我家宝宝右眼有抑制,所以在以明淘宝店买了红绿单位和实体镜、裂隙尺,这些天在家里除了一天三次蝴蝶镜加积木外,一天训练两次红绿单位,后来在论坛上看到汤医生说加上蝴蝶镜,每天两次红绿阅读单位又加上了蝴蝶镜,一次二十到三十分钟,我看配套卡片只有一张,就自己制作了好几张卡片,如图5,以免小孩背上来,不知道我这样做对不对?所以想问问汤医生我这样做可不可以?训练次数需不需要增加?

问题3:汤医生,我家的是调节性内斜,如果在使用聚散球和裂隙尺的时候,是多做散开还是多做聚合(我不大知道是叫幅臻还是叫聚合)?看了聚散球的视频,可是没有看到怎样教着做散开的训练,您是否可以详细的教教我?我比较笨,理解力有点差,看着说明,还是有些懵懂,还有就是裂隙尺的散开训练如何做?
麻烦汤医生教教我,对于视功能这一块感觉很迷茫,拜托拜托汤医生多费心了

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家长,久等了。 首先恭喜!孩子微信红包秒挂永久免费不封号已经临床治愈了。 从7月12号的双眼视功能检查结果看,孩子存在右眼抑制问题。目前治疗需要循序渐进的进行。 关于视力卡,我给你一个范本,你自己可以修改小视标的文字和大小,打印出来给孩子训练就好。放在附件里,你下载到电脑上使用。 以在家使用自购工具训练为参考,建议如下: 1、目前孩子是单眼抑制状态,还不能做聚散球、裂隙尺等融合和立体视相关训练。可以做实体镜和红绿单位。这两个工 ...

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发表于 2019-8-10 17:36:34 | 只看该作者
家长,久等了。
首先恭喜!孩子微信红包秒挂永久免费不封号已经临床治愈了。
从7月12号的双眼视功能检查结果看,孩子存在右眼抑制问题。目前治疗需要循序渐进的进行。
关于视力卡,我给你一个范本,你自己可以修改小视标的文字和大小,打印出来给孩子训练就好。放在附件里,你下载到电脑上使用。

以在家使用自购工具训练为参考,建议如下:
1、目前孩子是单眼抑制状态,还不能做聚散球、裂隙尺等融合和立体视相关训练。可以做实体镜和红绿单位。这两个工具,如果孩子表述看不到红色区域/右眼视野里的东西,可以交替的遮盖他的左眼(也可以嘱孩子自己闭上左眼,持续3-5秒后睁开,睁开后如果右眼物像消失,再重复这个动作,重复做),逐渐刺激差眼感知到图像存在。
2、当同时视稳定建立后(做实体镜和红绿单位时,两眼都可以感知到各自视野内),开始加入聚散球、裂隙尺训练,逐渐停用实体镜。

上述训练的频次多多益善,单次时长10-20分钟(以孩子可耐受为度),一般每天不低于2次训练。

3、做裂隙尺训练时,分开和集合(也叫辐辏)都要做。

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?楼主| 发表于 2019-8-11 20:30:06 | 只看该作者
本帖最后由 熊猫宸宸 于 2019-8-12 04:32 编辑

谢谢汤医生在百忙之中给做出详细的回答,还有一些疑问想在咨询汤医生。
1.做红绿阅读单位时,我是给用红绿眼镜+反转拍让孩子读两次,然后只带着红绿眼镜读两次,不知这样是否可以?还需要有什么注意事项?还是现在不可以加上反转拍训练,只能戴着红绿眼镜做红绿阅读单位呢?
2.可不可以加上红绿扑克牌训练呀?我看到您给家长回信说红绿扑克牌是同时知觉训练?
3.您所说的同时视稳定建立,是不是经常用四孔灯检测呢?
4.汤医生,虽然现在宸宝还不需要做聚散球和裂隙尺,但是早晚得做,但是对于聚散球的分开和裂隙尺的分开想先学会了,您能详细的教教我吗?

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发表于 2019-8-13 11:46:59 | 只看该作者
1、在孩子没有同时知觉的阶段,红绿单位训练可以先不加入反转拍。
2、可以做红绿扑克牌。用于脱同时知觉抑制。
3、四孔灯是最简便的同时知觉和融合检查工具之一。
4、聚散球和裂隙尺的用法,你看一下教程视频就好。有工具后,家长自己先体验和学习,等孩子能做了。
裂隙尺你看看https://v.youku.com/v_show/id_XN ... 42.soresults.dtitle[/url]
聚散球,你关注以明公众号kidseye,回复 聚散球,就有教程。
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